Seksologia. ”Mitä sinä oikeastaan teet?” Laura Anne Milosavljevic B S – Acta Med Int

LYHYESTI KOMMUNIKOINTI

Vuosi : 2015 | Volume : 2 | Issue : 1 | Page : 174-176

Seksologia. ”Mitä sinä oikeastaan teet?”
BS Laura Anne Milosavljevic
Seksologian opiskelija, seksologian laitos, Curtin University of Technology, School of Public Health. Perth, Australia

Verkkojulkaisun päivämäärä 4-Jul-2017

Kirjeenvaihto-osoite:
B S Laura Anne Milosavljevic
88A Richmond Street, Leederville WA 6007
Australia
Australia

Tukilähde: Ei ole, eturistiriita: None

DOI: 10.5530/ami.2015.1.32

Tiivistelmä

Tässä artikkelissa kerrotaan yksityiskohtaisesti seksologian tieteenalan periaatteista ja käytännöistä. Tämän artikkelin tarkoituksena on antaa lukijalle syvällinen käsitys seksologiasta akateemisena tieteenalana sekä sen ammatillisista sovelluksista. Seksologia määritellään ihmisen seksuaalisuuden monitieteiseksi tieteelliseksi tutkimukseksi, mutta harva tietää tarkalleen, mitä seksologi tekee. Usein oletuksena on yksinomaan seksuaaliterapia seksuaalisten toimintahäiriöiden hoitona, mutta seksologian ala on paljon laajempi monine erilaisine erikoisaloineen. Seksologia kattaa laajan kirjon teorioita ja käytäntöjä, ja seksologit yhdistävät työhönsä monia menetelmiä, käsitteitä ja interventioita. Koulutuksen, tutkimuksen ja terapian avulla ihmisen seksuaaliset vaikeudet voidaan ehkä ratkaista onnistuneesti seksologien sitoutumisen ja omistautumisen avulla.

Avainsanat: Sex, Sexology, Sexuality

How to cite this article:
Laura Anne Milosavljevic B S. Sexology. ”Mitä sinä oikeastaan teet?”. Acta Med Int 2015;2:174-6

How to cite this URL:
Laura Anne Milosavljevic B S. Sexology. ”Mitä sinä oikeastaan teet?”. Acta Med Int 2015 ;2:174-6. Saatavilla osoitteesta: https://www.actamedicainternational.com/text.asp?2015/2/1/174/209443

Johdanto

Ihmisen seksuaalisuus on todellinen monimutkaisuus, yhtä monimutkainen ja monitahoinen kuin ihmisluonto itsessään, ihmisen seksuaalisuudessa on hyvin vähän yleisiä yhtäläisyyksiä, pikemminkin lukuisia ainutlaatuisia ja erilaisia suuntauksia. Seksologia on muutakin kuin vain sukupuoliyhteyden tutkimista. Seksologiaan liittyy seksuaalisuuden psykologisia, kulttuurisia, hengellisiä, sosiaalisia, poliittisia ja fyysisiä ulottuvuuksia. Seksologi on henkilö, jolla on edistynyttä akateemista tietämystä seksuaaliopista ja joka on sitoutunut seksuaalisuuden objektiiviseen, empiiriseen tutkimukseen ja käyttää lukuisia akateemisia, tieteellisiä tieteenaloja ja terapeuttisia käytäntöjä, jotka voivat olla lääketieteellisiä, psykoterapeuttisia tai kasvatuksellisia. Väestöllä on vain vähän tietoa seksologin roolista seksuaaliterapian ulkopuolella, vaikka itse asiassa ammatti on erittäin monitahoinen ja sillä on laaja asiantuntijakäytäntöjen alue.

Keskustelu

Historialliselta alkuperältään seksologia juontaa juurensa antiikin kreikkalaisiin, jolloin lääkärit, kuten Hippokrates, ja filosofit Platon ja Aristoteles tekivät laajoja havaintoja ja tarjosivat ensimmäiset pitkälle kehitetyt teoriat seksuaalisista reaktioista, toimintahäiriöistä, käytännöistäja etiikasta. Richard Freiherr von Krafft-Ebing julkaisi 1800-luvulla Psychopathia Sexualis -teoksen, jota pidetään seksologian perustamisena tieteenalana. Seuraavien aikakausien muita tärkeitä tekijöitä olivat Sigmund Freud, Magnus Hirschfield ja Havelock Ellis, joka haastoi aikakautensa seksuaaliset tabut dokumentoimalla, että seksi ei ollut pelkkä lisääntymismenetelmä vaan myös nautinnon lähde.
Seksologia sai tieteellisemmän vaikutuksen 1940- ja 50-luvuilla sellaisten tutkijoiden teosten kautta kuin Alfred Kinsey, joka perusti Sukupuolentutkimusinstituutin vuonna 1947. Kinsey ja hänen henkilökuntansa keräsivät yli 18 000 haastattelua ja julkaisivat Sexual Behavior in the Human Male vuonna 1948 ja Sexual Behavior in the Human Female vuonna 1953. Masters ja Johnson julkaisivat vuosina 1966 ja 1970 teoksensa Human Sexual Response ja Human Sexual Inadequacy. Masters and Johnson Institute perustettiin vuonna 1978. Heidän toisinaan kiistanalaisia menetelmiään on asianmukaisesti tarkistettu, ja monet niistä ovat edelleen käytössä tänäkin päivänä.
Tänä päivänä seksologia on termi, jolla kuvataan ihmisen seksuaalisuuden monitieteistä tieteellistä tutkimusta. Seksologit tutkivat akateemisena tieteenalana seksuaalisia toimintoja, suhteita, käyttäytymistä, sukupuolirooleja, toimintaa, kehitystä, seksuaaliterveyttä ja paljon muuta. Seksuaalisuus on laaja joukko toimia, ajatuksia ja asenteita, joihin useimmiten vaikuttavat yhteiskunnalliset arvot ja odotukset, koulutus, sosioekonominen asema, kulttuuri, uskonto, lait, politiikka sekä yksilön henkilökohtaiset arvot, moraali ja etiikka. Seksuaalisuuden tutkimus muuttuu ja edistyy jatkuvasti yhteiskunnan seksuaalisuutta koskevien arvojen mukana, mikä tekee siitä hyvin edistyksellisen ja dynaamisen tutkimustavan.
Seksologit kulkevat ammattina yleensä kolmea yleistä polkua: tutkimusta, koulutusta ja terapiaa.
Seksologinen tutkimus on olennaisen tärkeää ihmisen seksuaalisuutta koskevan tietämyksen jatkuvalle laajentamiselle sekä seksuaalisuusohjelmien arvioinnille ja parantamiselle. Tutkimus voi kattaa monia aloja, ja siihen sisältyy yleensä tutkimuksia tietyistä ihmisen seksuaalisista käyttäytymismalleista tai toimintahäiriöistä keräämällä tilastotietoja, jotta voidaan luoda erikoistuneita hoitototeutuksia, toimintatapojen tarkistuksia ja käytäntöjen perusteluja. Lääketieteellinen tutkimus on myös seksologinen ala, seksuaaliterveys, sukupuolitaudit ja BBV:t sekä seksuaaliset toimintahäiriöt ovat yleisiä kliinisen tutkimuksen aloja. Tutkimukset ovat laajoja ja moninaisia, mutta ne johtavat parempiin menetelmiin seksuaalisuuteen liittyvien ongelmien hoidossa.

Koulutus on tärkeä osa seksologiaa, ja se koostuu sekä koulutuksesta että edistämisestä. Terveyskasvatus voidaan määritellä oppimiskokemuksiksi, joiden tarkoituksena on helpottaa terveyttä edistäviä toimia. Terveyden edistäminen voidaan määritellä kasvatuksellisiksi, ympäristöllisiksi, ekologisiksi ja strategisesti mukautetuiksi lähestymistavoiksi, joilla pyritään vaikuttamaan myönteisesti yksilöihin ja heidän ympäristöihinsä, mukaan lukien perheet, sosiaaliset verkostot, organisaatiot ja julkiset poliittiset puitteet. Seksuaalikasvatus voi vaihdella lapsille, nuorille ja aikuisille suunnatuista ohjelmista kehitysvammaisille henkilöille suunnattuun erityiskoulutukseen. Seksuaalikasvatuksella ja seksuaalisuuden edistämisellä pyritään antamaan yksilöille tietoa ja käyttäytymistaitoja, joiden avulla he voivat välttää seksiin liittyviä ongelmia ja saavuttaa seksuaalisen hyvinvoinnin.
Seksuaaliterapia on suosittu hoitomuoto niille, jotka haluavat välttää seksuaalisuuteen liittyvien ongelmiensa lääketieteellistämistä. Yleisö on kiinnostunut uusista tavoista parantaa seksuaalista suorituskykyä ja suhteita sekä parantaa yleisiä seksuaalisia toimintahäiriöitä. Seksuaaliset toimintahäiriöt määritellään ongelmiksi, jotka häiritsevät henkilön kykyä osallistua seksuaaliseen vuorovaikutukseen, nauttia siitä tai saada siitä tyydytystä. Useimmat terapeutit käyttävät kognitiivis-behavioraalisen terapian, psykoterapian ja systeemisten interventioiden yhdistelmää, kuten seksuaalikasvatusta, viestintäkoulutusta, itsevarmuuskäytäntöjä, fyysisen tietoisuuden tekniikoita ja aistillisuusharjoituksia. Seksuaaliterapiassa voidaan myös keskittyä tutkimaan aiempia traumoja, seksuaalista hyväksikäyttöä tai kielteisiä tapahtumia, jotka saattavat vaikuttaa nykyisiin seksuaalisiin ongelmiin tai ylläpitää niitä.
Seksuaaliterapeutin on oltava erittäin sopeutumiskykyinen, erittäin ennakkoluuloton ja mukava käyttää graafisena pidettävää kieltä ja käyttää sanoja, joihin asiakas voi helpommin samaistua, kuten runkkaaminen, nussiminen, kyrpä ja pimppi verrattuna masturbaatioon, yhdyntään, penikseen ja emättimeen. Seksologin on kyettävä puhumaan yksityiskohtaisesti erittäin selkeistä seksuaalisista teoista, koska seksuaalisuudessa on hyvin pimeä puoli: seksuaalinen väkivalta, hyväksikäyttö, pedofilia, insesti ja eläimellisyys. Seksologin on irrottauduttava omista uskomusjärjestelmistään ja henkilökohtaisista mielipiteistään voidakseen hoitaa tiettyjä asiakkaita, mikä voi olla erittäin haastavaa. Voidakseen sitoutua täysin asiakkaaseen ja saavuttaa luottamuksen sekä rakentaa vahvan suhteen on tärkeää pystyä omaksumaan tällaisia tekniikoita, mikä vaatii päättäväisyyttä ja luonteenlujuutta.

Seksologiassa on pimeyden vastakohtana myös valoa. Ihmisten kouluttaminen tyydyttävään, turvalliseen ja tyydyttävään seksielämään, ihmisten opettaminen saamaan orgasmin ensimmäistä kertaa elämässään, seksuaalisten toimintahäiriöiden ratkaiseminen, aistillisuuden käyttöönotto, läheisyyden palauttaminen ihmissuhteisiin ja seksuaalisen tehostamisen lisääminen ovat kaikki ammatin erittäin myönteisiä ja palkitsevia puolia.

Johtopäätökset

Seksologia kattaa laajan kirjon teoriaa ja käytäntöä, ja seksologit sisällyttävät työhönsä laajoja menetelmiä, käsitteitä ja interventioita. Seksuaalisuuden tutkimus on uskomattoman monipuolista ja nopeasti kehittyvää. Ala on erittäin monitieteinen, ja siihen kuuluu akateemikkoja, tutkijoita, kasvattajia ja kliinikoita, jotka työskentelevät monien tieteenalojen, kansanterveyden ja lääketieteen sisällä sekä sosiaalisella, kulttuurisella ja poliittisella kentällä. Seksillä ja seksuaalisuudella on valtava merkitys yhteiskunnassa, sillä se muokkaa meitä yksilöinä ja pariskuntina, miten näemme itsemme ja muut ja miten moraalimme, etiikkamme ja arvomme muodostuvat. Seksologian merkitystä ei pidä koskaan unohtaa, sillä sellaiset tilanteet kuin traumat, hyväksikäyttö, seksuaalinen toimintahäiriö, suuntautumis- ja sukupuolisekaannus ja monet muut seksuaaliset vaikeudet voivat vaikuttaa vakavasti ihmisen emotionaaliseen, psykologiseen ja fyysiseen hyvinvointiin. Nämä ongelmat voidaan nyt voittaa seksologien sitoutumisen ja omistautumisen ansiosta.

Lemmer J. Johdatus seksologiaan: Napojen välissä ja niiden takana. Pretoria, Etelä-Afrikka: Sexology SA. 2005.
King BM, Regan P. Human sexuality today. 8th Ed. Upper Saddle River, N.J: Prentice Hall. 2012.
Hoenig J. Dramatis personae: Valitut elämäkerralliset luonnokset 1800-luvun seksologian pioneereista. Teoksessa J. Money & H. Musaph (toim.), Seksologian käsikirja. Amsterdam: Elsevier. 1977.
Erwin E. Freudin tietosanakirja: Teoria, terapia ja kulttuuri. New York, NY: Routledge. 2002.
Westheimer R. Tohtori Ruthin seksitietosanakirja. Shaftesbury, Dorset: Element. 1996.
Masters W, Johnson VE. Ihmisen seksuaalinen riittämättömyys. Boston: Little, Brown & Co. 1970.
Sanders SA, Reinisch JM. Sanoisitko ”harrastaneesi seksiä”, jos? JAMA. 1999;281(3):275-77.
O’Sullivan LF, Byers ES, McCormick NB. Notes from the field: Tutkimuskoulutus seksuaalisuuden ammattilaisille. J Sex Educ Ther. 1998;23(1):1.
Schaalma H, Abraham C, Gillmore M, Kok G. Seksuaalikasvatus terveyden edistämisenä: mitä se vaatii? Arch Sex Behav. 2004;33(3):259-69.
Barak A, Fisher WA. Kohti internetpohjaista, teoreettisesti perusteltua, innovatiivista lähestymistapaa seksuaalikasvatukseen. J Sex Res. 2001;38(4):324-32.
Pinchera A, Jannini EA,Lenzi A. Research and academic education in medical sexology. J Endocrinol Invest. 2003;26(3):13-14.
Hogan D. Seksuaaliset toimintahäiriöt. Teoksessa Walker CE (toim.). New York, NY: Business Media. 1991.
Leiblum S. Seksuaaliterapian periaatteet ja käytäntö, 4. painos. New York, NY: The Guilford Press. 2006.
Brooks-Gordon B, Gelsthorpe L, Johnson MH, Bainham A (toim.). Sexuality repositioned: Diversity and the law. Oxford; Portland, Or: Hart. 2004.

Vastaa

Sähköpostiosoitettasi ei julkaista.