Who is Technician, Technologist or Engineer?

International, Sydney Accord is an agreement signed in 2001 recognized academic equivalents of accredited engineering technology programs in the signatory nations.これは、署名国の工学技術プログラムの学術的同等性を確認する協定です。 国によっては、工学技術の認定カリキュラムを卒業し、その分野で相当量の実務経験を積んだ人だけが登録技術者になることができます。 技術者の認定は、認定または専門家登録の形で行われる場合があります。

技術者は、製造、建設、工業、保守、および管理など、大規模で幅広い産業で採用されています。 彼らは、テクノロジストが管理準備に重点を置いた教育を受けているかどうかによって、技術の管理者として採用されることもあります。

一般に、工学技術者の仕事は工学原理の応用と実用に重点を置くのに対し、エンジニアの仕事は数学、科学、工学原理の理論的側面に重点を置いている。

エンジニア

エンジニアは、機器やシステムの設計を行います。 このような場合、電気、機械、土木、またはその他の工学分野の学士号、修士号、または博士号を持っている必要があります。 多くのエンジニアは、B.T, B.E.T, または B.S.E.T などの工学技術の学位と、何らかの工学の資格も持っています。 工学部卒業生と工学部卒業生の主な違いは、工学部卒業生が通常、工学課程よりも実践的で実務的なコースを履修していることです。 B.T.卒業生は一般的に機器やシステムの設計はできますが、複雑な設計に必要な分析数学の深い知識は一般的に持っていません。 この欠点を克服するために、SUNY CantonのB.T.プログラムは、強力な数学のバックグラウンドを持っていることを望む学生のための数学のマイナーを持っています。 一般的に、BTの学位を持つ卒業生は、製造、品質管理、設計、およびフィールドサービスのエンジニアとして採用されています。

The National Society of Professional Engineers describizes the difference between engineering and engineering technology:

“The distinction between engineering and engineering technology emanately from differences in their educational programs. “工学と工学技術の違いは、主に教育プログラムの違いから来ている。 工学プログラムは概念的なスキルの開発を目的としており、複雑な数学と科学コースを基礎として、工学の基礎と設計コースのシーケンスで構成されています。 工学技術プログラムは、応用を指向しており、数学と科学の入門コースを提供し、工学の基礎については定性的な紹介にとどめる。 したがって、工学課程は、卒業生に設計者として機能するための幅広い知識と深さを提供する。 工学技術プログラムでは、卒業生が他人の設計を応用できるようにする」

工学技術認定委員会は、工学と工学技術の違いを次のように説明している。 「工学と技術は別個のものであるが、密接に関連した職業である。

  • 工学の学部課程では、技術課程よりも数学の学習が多く、より高いレベルの数学が含まれます。
  • 工学の学部課程ではしばしば理論に焦点が当てられ、技術課程では通常応用に焦点が当てられています。
  • ABETでは、工学および工学技術プログラムは、2つの別々の認定委員会が2つの別々の認定基準を使って評価し認定しています。
  • 工学プログラムの卒業生はエンジニアと呼ばれ、技術プログラムの卒業生はしばしばテクノロジストと呼ばれます。
  • 工学技術プログラムの卒業生は、しばしばエンジニアとして雇われる。

工学プログラムでは基礎的なことを強調するので、工学卒業生は通常「インターン」期間を必要とする。 しかし、工学技術卒業生は、技術プログラムが現在の産業慣行と設計手順を強調するので、すぐに技術的な任務を開始する準備が整っている。 Louis E. Frenzel Jr., Electronic communications, ABET- www.abet.org

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