Sexologie. „Deci, cu ce vă ocupați de fapt?” Laura Anne Milosavljevic B S – Acta Med Int

COMUNICARE SCURTĂ

Anul : 2015 | Volum : 2 | Număr : 1 | Pagina : 174-176

Sexologie. „Așadar, ce faceți de fapt?”
BS Laura Anne Milosavljevic
Studentă la Sexologie, Departamentul de Sexologie, Curtin University of Technology, School of Public Health. Perth, Australia

Data publicării pe web 4-iul-2017

Adresa de corespondență:
B S Laura Anne Milosavljevic
88A Richmond Street, Leederville WA 6007
Australia

Sursa de susținere: Niciuna, Conflict de interese: None

DOI: 10.5530/ami.2015.1.32

Rezumat

Acest articol detaliază principiile și practicile disciplinei științifice Sexologie. Scopul acestui articol este de a oferi cititorului o înțelegere aprofundată a Sexologiei ca disciplină academică, precum și a aplicațiilor sale profesionale. Sexologia este definită ca fiind studiul științific multidisciplinar al sexualității umane, dar puține persoane știu exact ce face un sexolog. Adesea, presupunerea este exclusiv terapia sexuală ca tratament pentru disfuncțiile sexuale, însă domeniul Sexologiei este mult mai extins, cu o multitudine de specializări diverse. Sexologia acoperă un spectru larg de teorie și practică, iar Sexologii integrează multe metode, concepte și intervenții în activitatea lor. Prin educație, cercetare și terapie, dificultățile sexuale umane pot fi rezolvate cu succes prin angajamentul și dedicarea Sexologilor.

Cuvintele cheie: Sex, Sexologie, Sexualitate

Cum se citează acest articol:
Laura Anne Milosavljevic B S. Sexologie. „Deci, ce faci de fapt?”. Acta Med Int 2015;2:174-6

How to cite this URL:
Laura Anne Milosavljevic B S. Sexologie. „Deci, ce faceți de fapt?”. Acta Med Int 2015 ;2:174-6. Disponibil la: https://www.actamedicainternational.com/text.asp?2015/2/1/174/209443

Introducere

Sexualitatea umană este o adevărată complexitate, la fel de complexă și multifațetată ca și natura umană însăși, există foarte puține similitudini generale în sexualitatea umană, mai degrabă o multitudine de tendințe unice și diverse. Sexologia este mai mult decât studiul actului sexual. Dimensiunile psihologice, culturale, spirituale, sociale, politice și fizice ale sexualității joacă un rol în Sexologie. Un sexolog este o persoană care are cunoștințe academice avansate în domeniul științelor sexuale și care se dedică studiului obiectiv și empiric al sexualității și folosește numeroase academii, discipline științifice și practici terapeutice care pot fi medicale, psihoterapeutice sau educaționale. Populația generală are cunoștințe minime despre rolul unui sexolog în afara terapiei sexuale, când, de fapt, această profesie este extrem de multifațetată și menține o arie extinsă de practici de specialitate.

Discuție

Din punct de vedere istoric, Sexologia datează de la vechii greci, când medici precum Hipocrate și filozofii Platon și Aristotelau efectuat observații extinse și au oferit primele teorii elaborate cu privire la răspunsurile sexuale, disfuncții, practiciși etică. În anii 1800, Richard Freiherr von Krafft-Ebing a publicat Psychopathia Sexualis,considerată a fi întemeierea sexologiei ca disciplină științifică. Alți contribuitori importanți din epocile care au urmat au fost Sigmund Freud, Magnus Hirschfield și Havelock Ellis, care a contestat tabuurile sexuale ale epocii sale, documentând faptul că sexul nu era doar o metodă de procreare, ci și o sursă de plăcere.
Sexologia a căpătat o influență mai științifică de-a lungul anilor 1940 și 1950, prin lucrările unor savanți precum Alfred Kinsey, care a fondat Institutul pentru Cercetări Sexuale în 1947. Kinsey și echipa sa au colectat peste 18.000 de interviuri și au publicat Sexual Behavior in the Human Male (Comportamentul sexual la bărbatul uman) în 1948 și Sexual Behavior in the Human Female (Comportamentul sexual la femeia umană) în 1953. În 1966 și 1970, Masters și Johnson și-au lansat lucrările Human Sexual Response și, respectiv, Human Sexual Inadequacy. Institutul Masters și Johnson a fost înființat în 1978. Metodele lor, uneori controversate, au fost revizuite în mod corespunzător și multe dintre ele sunt aplicate și în prezent.
Astăzi, sexologia este termenul pentru a descrie studiul științific multidisciplinar al sexualității umane. Inițiat ca o academie Sexologii studiază funcțiile sexuale, relațiile, comportamentele, rolurile de gen, activitățile, dezvoltarea, sănătatea sexuală și multe altele. Sexualitatea este o gamă vastă de acțiuni, gânduri și atitudini cel mai adesea influențate de valorile și așteptările societății noastre, de educație, de statutul socio-economic, de cultură, de religie, de legi, de politică, precum și de valorile personale, morala și etica unui individ. Studiul sexualității se schimbă și progresează în mod constant, împreună cu valorile societății în ceea ce privește sexualitatea, ceea ce face ca acesta să fie un mod de studiu foarte progresiv și dinamic.
Ca profesie, există trei căi generalizate pe care sexologii le urmează cel mai adesea: cercetarea, educația și terapia.
Cercetarea sexologică este esențială pentru extinderea continuă a cunoștințelor despre sexualitatea umană, pentru evaluarea și îmbunătățirea programelor de sexualitate. Cercetarea poate acoperi multe domenii și, în general, implică studii asupra comportamentelor sau disfuncțiilor sexuale umane specifice prin colectarea de date statistice pentru a crea implementări de tratamente specializate, revizuiri de politici și raționamente pentru practici. Cercetarea medicală este, de asemenea, un domeniu al sexologiei, sănătatea sexuală, ITS și BBV și disfuncțiile sexuale sunt domeniile comune ale cercetării clinice. Studiile sunt vaste și variate, dar duc la îmbunătățirea metodelor de tratare a problemelor legate de sexualitate.

Educațiaeste un aspect vital al Sexologiei și constă atât în educație, cât și în promovare. Educația pentru sănătate poate fi definită ca experiențe de învățare concepute pentru a facilita acțiuni care să conducă la sănătate. Promovarea sănătății poate fi definită ca abordări educaționale, de mediu, ecologice și adaptate strategic pentru a influența în mod pozitiv indivizii și mediile lor, inclusiv familiile, rețelele sociale, organizațiile și cadrele de politici publice. Educația sexuală poate varia de la programe pentru copii, adolescenți și adulți, până la educație specializată pentru persoanele cu dizabilități intelectuale. Educația și promovarea sexului vizează echiparea indivizilor cuinformații și abilități comportamentale care să le permită să evite problemele legate de sex și să atingă bunăstarea sexuală.
Terapia sexuală este un mod popular de tratament pentru cei care doresc să evite medicalizarea problemelor lor sexuale. Publicul este interesat de noi modalități de îmbunătățire a performanțelor și relațiilor sexuale și de vindecare a disfuncțiilor sexuale comune. Disfuncțiile sexuale sunt definite ca fiind probleme care interferează cu capacitatea unei persoane de a se angaja, de a se bucura sau de a obține satisfacție din interacțiunea sexuală. Majoritatea terapeuților practică o combinație de terapie cognitiv-comportamentală, psihoterapieși intervenții sistemice, inclusiv educație sexuală, formare în domeniul comunicării, practici de asertivitate, tehnici de conștientizare fizică și exerciții de senzualitate. Terapia sexuală se poate concentra, de asemenea, pe explorarea traumelor din trecut, a abuzului sexual sau a evenimentelor negative care ar putea contribui la, sau menține, problemele sexuale actuale.
Un sexolog trebuie să fie foarte adaptabil, extrem de deschis la minte și să se simtă confortabil în ceea ce privește utilizarea a ceea ce poate fi considerat un limbaj grafic, folosind cuvinte la care un client se poate raporta mai ușor, cum ar fi masturbare, futut, sculă și păsărică, în comparație cu masturbare, act sexual, penis și vagin. Un sexolog trebuie să fie capabil să vorbească în detaliu despre acte sexuale extrem de explicite, deoarece există o latură foarte întunecată a sexualității: agresiune sexuală, abuz, pedofilie, incest, bestialitate. Sexologul trebuie să se detașeze de propriile sisteme de credințe și opinii personale pentru a trata anumiți clienți, ceea ce poate fi extrem de dificil. Pentru a se angaja pe deplin cu un client și pentru a câștiga încredere, precum și pentru a construi o relație puternică, este important să fie capabil să adopte astfel de tehnici care necesită determinare și tărie de caracter.

În contrast cu întunericul, există și lumină în Sexologie. Educarea oamenilor cum să ducă o viață sexuală satisfăcătoare, sigură și împlinită, învățându-i pe oameni să devină orgasmici pentru prima dată în viața lor, rezolvarea disfuncțiilor sexuale, introducerea senzualității, restabilirea intimității în relații și sporirea îmbunătățirii sexuale sunt toate aspecte extrem de pozitive și satisfăcătoare ale profesiei.

Concluzie

Sexologia acoperă un spectru larg de teorie și practică, iar sexologii integrează metode, concepte și intervenții expansive în munca lor. Studiul sexualității este incredibil de divers și avansează rapid. Domeniul este extrem de multidisciplinar, incluzând academicieni, cercetători, educatori și clinicieni care lucrează în interiorul numeroaselor ramuri ale științei, sănătății publice, medicinei și în cadrul spectrului social, cultural și politic. Sexul și sexualitatea joacă un rol enorm în societate, modul în care ne modelează ca indivizi și cupluri, modul în care ne vedem pe noi înșine și pe ceilalți și modul în care se formează morala, etica și valorile noastre. Importanța sexologiei nu ar trebui să fie niciodată neglijată, situații precum traume, abuzuri, disfuncții sexuale, confuzie de orientare și de gen și multe alte dificultăți sexuale pot afecta grav bunăstarea emoțională, psihologică și fizică a unei persoane. Aceste probleme pot fi acum depășite datorită angajamentului și dedicării sexologilor.

Lemmer J. Introducere în sexologie: Între și dincolo de poli. Pretoria, Africa de Sud: Sexology SA. 2005.
King BM, Regan P. Sexualitatea umană astăzi. Ed. a 8-a. Upper Saddle River, N.J: Prentice Hall. 2012.
Hoenig J. Dramatis personae: Schițe biografice selectate ale pionierilor din secolul al XIX-lea în domeniul sexologiei. În J. Money & H. Musaph (Eds.), Manual de sexologie. Amsterdam: Elsevier. 1977.
Erwin E. The Freud encyclopedia: Teorie, terapie și cultură. New York, NY: Routledge. 2002.
Westheimer R. Dr. Ruth’s encyclopedia of sex. Shaftesbury, Dorset: Element. 1996.
Masters W, Johnson VE. Inadecvarea sexuală umană. Boston: Little, Brown & Co. 1970.
Sanders SA, Reinisch JM. Ați spune că ați „făcut sex” dacă? JAMA. 1999;281(3):275-77.
O’Sullivan LF, Byers ES, McCormick NB. Note de pe teren: Formarea în domeniul cercetării pentru profesioniștii în domeniul sexualității. J Sex Educ Ther. 1998;23(1):1.
Schaalma H, Abraham C, Gillmore M, Kok G. Sex education as health promotion: what does it take? Arch Sex Behav. 2004;33(3):259-69.
Barak A, Fisher WA. Către o abordare inovatoare a educației sexuale bazată pe internet, bazată pe teorie. J Sex Res. 2001;38(4):324-32.
Pinchera A, Jannini EA,Lenzi A. Research and academic education in medical sexology. J Endocrinol Invest. 2003;26(3):13-14.
Hogan D. Disfuncții sexuale. În Walker CE (ed). New York, NY: Business Media. 1991.
Leiblum S. Principiile și practica terapiei sexuale, Ed. a 4-a. New York, NY: The Guilford Press. 2006.
Brooks-Gordon B, Gelsthorpe L, Johnson MH, Bainham A (eds). Sexualitatea repoziționată: Diversity and the law (Diversitatea și legea). Oxford; Portland, Or: Hart. 2004.

Lasă un răspuns

Adresa ta de email nu va fi publicată.